El estudio que explica por qué algunos niños no pueden con las matemáticas: no es solo cuestión de números

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Es un trabajo de investigadores de la Universidad de Stanford, EE.UU.Combinaron técnicas con imágenes cerebrales funcionales para sacar conclusiones.

Fuente: https://www.clarin.com/internacional/estudio-explica-ninos-pueden-matematicas-solo-cuestion-numeros_0_FxZADG9js6.html